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教育:委员会发布关于欧洲教师的概述报告

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欧盟委员会已经发布了该报告“欧洲的老师'。 它阐明了教师职业生涯的几个关键方面,从职业和专业发展到他们的福祉,尤其是初中教育教师。 创新,研究,文化,教育和青年 专员 玛丽亚·加布里埃莱德(Mariya Gabrielaid):“老师是教育的一线工人。 拥有积极进取的老师是成功的教育体系的基本前提,在这个体系中,来自各个背景的学生都可以蓬勃发展并发挥其全部潜能。 从面对面学习到远程学习的转变进一步强调了教师的重要作用。 我相信这份报告将为国家和欧洲的教育政策制定者和其他利益相关者提供巨大帮助。”

尽管在欧盟,平均而言,一份临时合同中有五分之一的教师,但对于35岁以下的教师来说,这一比例变成了三分之一。 该报告研究了教师的初等教育以及可能影响持续专业发展的政策。 该报告还探讨了教师在工作中的幸福感,考虑到在欧盟一级,将近50%的教师表示工作中承受压力。 该报告还建议,在初等教师教育期间曾出国学习的教师在其职业生涯中往往更加流动。 与国家或地区计划相比,欧盟计划是教师跨国流动的主要资助计划。

该报告涵盖了所有27个欧盟成员国,以及英国,阿尔巴尼亚,波斯尼亚和黑塞哥维那,瑞士,北马其顿,冰岛,列支敦士登,黑山,挪威,塞尔维亚和土耳其。 该报告是由 Eurydice网络,它提供了可靠的信息并全面分析了欧洲的教育体系和政策。 该网络由位于欧洲国家的国家部门组成,并由教育,视听和文化执行机构进行协调。 提供更多信息 在线 完整的报告是 点击此处.

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