教育的一个更具包容性的视野和训练多达2020

欧洲委员会今天提议到2020年加强欧洲在教育和培训领域的合作。欧洲委员会与成员国今天发表的联合报告草稿呼吁使欧洲教育和培训系统更具社会包容性，这是其一部分。 2015年发生在巴黎和哥本哈根的袭击之后，为解决激进主义做出了更广泛的努力。

该报告提出了更加明确的政策重点，以更好地应对我们社会面临的最紧迫挑战。 报告中确定的六项新优先事项包括提高人们的技能和就业前景，创造开放，创新和数字化的学习环境，同时培养平等，不歧视和积极公民的基本价值观。

教育，文化，青年和体育委员蒂博尔Navracsics（合照）说：“年轻的欧洲人面临共同挑战，需要共同应对。 激进化的威胁表明，我们迫切需要改善我们所有社区的教育前景。 我们将与教育部长一道，加强我们的联合工作，以减少早期退学，反对社会排斥并在整个欧洲提供多样化的教室。”

就业，社会事务，技能和劳动力流动专员玛丽安·蒂森（Marianne Thyssen）补充说：“青年就业是该委员会的当务之急。 如今，找到工作比以往任何时候都需要相关的高质量技能。 更好的教育和培训合作将有助于提高技能和能力水平，以解决技能不匹配问题，从而支持欧洲年轻人成功进入劳动力市场。”

预计理事会将在年底之前通过该报告。 该报告还建议设定5年的新优先级，以取代以前的3年周期，以实现长期影响。 委员会提出的六个新优先事项是：

• 相关和高质量的技能和能力，注重结果，以促进就业，创新和积极公民权；
• 包容性教育，平等，不歧视和公民能力的提升；
• 开放和创新的教育和培训，包括充分拥抱数字时代；
• 对教育工作者的大力支持；
• 透明度和对技能和资格的认可，以促进学习和劳动力的流动；以及
• 教育培训系统的可持续投资，绩效和效率。

背景

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成立于2009年2020月的2020年教育和培训（ET XNUMX）为会员国，委员会和教育机构提供了一个论坛，以交流有关政策改革的最佳实践，信息和建议。 委员会协调这种合作工具。

ET 2020战略框架涵盖了终身学习过程中所有形式的学习，包括从幼儿教育和学校到高等教育，职业教育和培训以及成人学习的所有形式。

2014年，欧盟委员会和成员国开始了中期评估活动，以评估自2012年以来取得的进展，并帮助为欧洲一级的教育和培训合作准备下一个优先事项。 作为这项工作的一部分，2014年进行了独立评估，几次国家报告以及与国家官员，欧洲社会伙伴以及其他教育和培训利益相关者的磋商。该分析的结论反映在提交的《 ET 2020联合报告》草案中。由委员会今天。

委员会还将在2015月提交2020年教育和培训监测报告，该报告是对根据欧洲XNUMX年战略设定的教育目标取得的进展的年度分析。 头条新闻的主要目标包括提早辍学和完成高等教育水平。

委员会不久还将提出“欧盟青年报告”草案，其中报告了2013-2015年期间欧洲在青年领域的合作。 该报告将解决青年失业，社会包容和青年参与等优先问题。

更多信息

ET 2020联合报告

ET 2020员工工作文件

ET 2020委员会于2009年XNUMX月得出的结论

巴黎后情况介绍