#DigitalEducation的新报告显示了欧洲学校的上升趋势

欧盟委员会的 Eurydice网络 出版了 报告 今天（12 9月）描绘了欧洲各地学校的数字教育状况。 该报告着眼于如何教授和评估数字能力。

它还概述了教师的数字技能，旨在支持数字教育的政策以及在大规模国家测试中使用技术。 所审查的教育系统中有一半目前正在改革数字能力方面的课程，要么通过首次包括该主题，更加突出主题或更新课程，以包括新的或不同的编码，计算思维或在线元素。安全。

教育，文化，青年和体育专员Tibor Navracsics表示：“我欢迎今天的报告，该报告显示欧洲各地的学校在使用新技术进行教学方面都取得了进步。 我特别高兴地看到，越来越多的倡议支持教师在课堂上使用技术，我们将在26月XNUMX日举行的第二届欧洲教育峰会上谈到这一领域。 我们知道，教师在提高年轻人的数字能力和确保以有目的的方式使用技术以使学习与数字时代更相关，更具吸引力和适应性方面发挥着至关重要的作用。”

接受审查的教育系统中有三分之二认识到教师数字技能的重要性，尽管缺少有关如何在课堂上评估学生的数字技能的指导，但大多数国家都为教师提供培训。 尽管大多数国家已经制定了数字教育战略，但很少有国家以系统和定期的方式来监控和评估这些战略。

支持成员国利用教育技术和发展教师和学习者的数字技能，这对委员会的工作至关重要 数字教育行动计划，其中包括11鼓励和支持教育创新的行动。

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