乌兹别克斯坦：国家保证发展可持续的教育体系

不可否认的事实是，在 21 世纪，只有那些选择优先投资人力资本的国家才能取得发展的成功，因为积累的知识和信息现已成为战略资源， Ranokhon Tursunova 写道。

乌兹别克斯坦发展完善的国家可持续教育体系包括学前教育、普通中等和初级职业教育、高等教育和研究生教育、专业发展和再培训。 但是，有必要指出我们国家提出的模型的特殊性，这意味着一个永久的学习过程，一个人有机会长期获得知识并进一步提高知识。

至于学前教育，至今还没有从宪法和法律的角度加以规范。 出台新版宪法，规定国家为发展学前教育创造条件和培养，普通中等教育由国家监督，是非常有针对性和及时性的。 首先，这个项目是在学习国际经验和外国宪法的过程中，在我国同胞的倡议和倡议的基础上形成的。

2017年以来，乌兹别克斯坦政府大力发展学前教育。 在这方面，成立了一个专门的学前教育部，并通过了乌兹别克斯坦共和国到 2030 年学前教育发展的概念，作为实施这一领域改革的法律基础。 同时，预计政府将特别注重通过公私合作的方式激发民间资本的参与，到80.8年将学前教育儿童比例提高到2030%，同时提高六大覆盖率。到 100-2024 学年年底，学前教育系统的 2025 岁儿童达到 XNUMX%。  

终身学习链条的下一个环节是学校教育，其目的是形成专业员工培训中的基础知识。

新版宪法规定国家保障免费的普通中等和初等职业教育，而普通中等教育是义务教育，这将作为进一步完善该部门的宪法基础。

应该指出的是，乌兹别克斯坦学校部门的彻底改造工作正在紧锣密鼓地进行。 在过去六年中，改进公共教育体系的法律框架得到更新，《教育法》修订版获得通过，乌兹别克斯坦共和国公共教育发展理念到 2030 年和 20 多个总统和政府的法律和监管法案已经获得通过。

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在 “人文关怀与素质教育年”, 已经采取了一些重要措施，包括在所有学校为小学生提供免费餐食。

根据国家计划——2023年，各区（市）的一所学校将逐步引入两门外语和一门专业的教学课程，旨在培养具有人文精神和民族精神的学生。自 2023-2024 学年以来的价值观和爱国主义。

因此，巩固国家作为年轻一代免费普通中等教育和初等职业教育以及义务普通中等教育保障者的地位，将成为彻底改革学校教育的宪法基础。 

以下修正案确立了公民在竞争的基础上由国家出资在国家教育机构接受高等教育的权利。 反过来，高等教育机构有权在法律规定的范围内享有学术自由、自治、研究和教学自由。 新版宪法中拟议的表述清楚明确地界定了国家在竞争性高等教育方面的作用。

六年来，乌兹别克斯坦高等教育领域发生了翻天覆地的变化。 例如，增加招生名额，使总覆盖率达到28%（五年前这一指标仅为9%）。 国家拨款的数量有所增加。 此外，连续第二年，来自贫困家庭的女孩获得了两千个大学名额。 此外，大学入学者现在有机会选择五所州立大学入学，考试现在错开，分数会及时公布。 此外，现在可以在线向大学提交文件，以及在该地区逗留期间参加塔什干大学的入学考试。 

同时，可以考虑转向混合教育形式（全日制、非全日制、晚间和远程学习）以及增加在国内运营的大学数量，包括私立和外国大学的分校也是一项重要的创新。

在对高等教育系统进行根本性改革时，乌兹别克斯坦的主要目标是成为一个有竞争力的国家，大力投资培养劳动力市场需要的高素质人才。 因此，乌兹别克斯坦对高等教育的需求每年都在增长。

在教育领域，我们社会正在发生的创新必须占有一席之地。 全纳教育是其中的一部分。   

国内有很多有一定残疾的年轻人，他们不顾一切地想学习、工作，为国家和社会做点贡献。      

新版宪法提出修正案“教育机构应当为有特殊教育需要的儿童提供全纳教育和养育”。

全纳教育对我们的社会来说是一个新鲜事物，因此，我们只能根据国际经验对其进行调整。 同时，在社会国家模式的实施中，不仅要识别，还要创造条件，让残疾青年融入我国的教育空间，成为社会的正式成员。 .    

国家继续教育的组成部分还包括研究生教育、高级培训和人员再培训。 6年2019月26日，总统令《关于进一步完善专业教育体系的附加措施》获得通过。 2021 年 XNUMX 月 XNUMX 日，内阁法令批准了《职业教育机构管理人员和教学人员再培训和高级培训过程组织条例》。

应该强调的是，高素质专家在创新经济中的作用是重要的，并将继续增长。 在这方面，专业和个人技能的不断更新将有助于生活和活动各个领域的持续改革。     

新版宪法的上述所有修改将为可持续教育体系注入新的动力和活力，确保乌兹别克斯坦的创新发展和在世界舞台上的竞争力。

Ranokhon Tursunova 是 UWED 政治科学系副教授，历史科学博士。

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