冠状病毒：给孩子更多的在线风险，给父母更多的数字技能，以减轻他们的负担

据远程教育人士称，远程学习的儿童报告说，他们面临负面的在线内容，例如网络欺凌或接触不当材料的频率更高。 联合研究中心（JRC）报告的一部分，“儿童”数字生活在COVID-19时代（奇迪科蒂）' 项目。 该研究由JRC进行，并得到了以下机构的支持 26个研究中心 在欧洲的15个国家/地区中。 创新，研究，文化，教育和青年事务专员玛丽亚·加布里埃尔（Mariya Gabriel）表示：“我们的孩子（在线和离线）的安全是我们所有人的优先考虑和关注点。 联合研究中心进行的研究有助于我们更好地了解在线儿童所面临的风险，并找到保护他们的改进方法。 这些事实性发现对于我们基于科学的政策制定是无价的，有助于通过适当的解决方案来解决问题。”

21年春季首次锁定期间，约有2020％的学生更经常遭受网络欺凌。 28％的人报告说在同一时期，与不同种族，宗教，国籍或性取向的人有关的仇恨消息有所增加，而29％的人以不喜欢的方式在线使用了他们的个人数据。 总体而言，与“脚手架”方法相关的积极的父母调停（父母试图通过解释和共同使用互联网使孩子们学习应对数字风险的策略）； 而在锁定期间，则更频繁地采用网守策略，例如阻止内容或跟踪访问的网站或应用程序。 来自KiDiCoTi的见解融入了新的 欧盟儿童权利战略 24月XNUMX日通过。

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