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新大学排名

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布鲁塞尔通讯员

教育学

A new university ranking, set up with funding from the European Union, is being publicly launched under the Irish EU Presidency in Dublin today (30 January).由欧洲联盟资助建立的新大学排名今天(500月2014日)在都柏林爱尔兰欧盟轮值主席国下公开发布。 The new 'multi-dimensional' listing marks a departure from traditional approaches to ranking university performance, most of which focus disproportionately on research excellence.新的“多维”列表标志着对传统方法对大学成绩进行排名的偏离,大多数方法不成比例地专注于卓越研究。 Instead, it will rate universities according to a broader range of factors, in five separate areas: reputation for research, quality of teaching and learning, international orientation, success in knowledge transfer (such as partnerships with business and start-ups), and contribution to regional growth.取而代之的是,它将根据更广泛的因素,在五个不同的领域中对大学进行评级:研究声誉,教学质量,国际定位,知识转移的成功(例如与企业和初创企业的合作伙伴关系)以及贡献区域增长。 Some XNUMX universities from Europe and across the world are expected to sign up to take part in the ranking and the first results will be published in early XNUMX.预计来自欧洲和世界各地的约XNUMX所大学将报名参加该排名,首批结果将于XNUMX年初发布。

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Speaking ahead of the launch, Androulla Vassiliou, European Commissioner for Education, Culture, Multilingualism and Youth said: "Universities are one of Europe's most successful inventions, but we cannot rest on our laurels. We need to think and act more strategically to realise the full potential of our universities. To do that, we need better information about what they offer and how well they perform. Existing rankings tend to highlight research achievements above all, but U-Multirank will give students and institutions a clear picture of their performance across a range of important areas. This knowledge will help students to choose the university or college that is best for them. It will also contribute to the modernisation and quality of higher education by enabling universities to identify their strengths or weaknesses and learn from each other's experience; finally, it will give policy makers a more complete view of their higher education systems so that they can strengthen th欧洲教育,文化,多语种和青年事务专员安德鲁拉·瓦西里乌(Androulla Vassiliou)在发布会前说:“大学是欧洲最成功的发明之一,但我们不能为自己的成就而rest惜。我们需要思考并采取更具战略性的行动来实现这一目标。发挥我们大学的全部潜能。为此,我们需要更好地了解他们所提供的服务以及他们的表现如何。现有的排名往往会着重强调研究成就,但是U-Multirank可以让学生和机构清楚地了解他们在整个领域的表现一系列重要领域,这些知识将帮助学生选择最适合自己的大学,也将使大学能够发现自己的长处或短处并相互学习,从而有助于高等教育的现代化和质量;最后,它将使政策制定者对他们的高等教育系统有更全面的了解,以便他们可以加强eir country's performance as a whole."整个国家的表现。”

The conference launching the ranking will be opened by the Irish Minister for Education and Skills, Ruairi Quinn.爱尔兰教育与技能部长Ruairi Quinn将宣布排名的会议开幕。 He said: "As higher education becomes ever more crucial to Europe's social, cultural and economic well-being, the need for quality and diversity in our higher education systems grows greater. The Irish Presidency is strongly committed to helping support the roll-out of this next phase of U-Multirank. I urge higher education institutions to seize this opportunity to participate in building a ranking system which will shine a light on the many positive aspects of higher education activity across Europe for the benefit of students, institutional leaders, policy makers and other stakeholders.”他说:“随着高等教育对欧洲的社会,文化和经济福祉变得越来越重要,我们的高等教育系统对质量和多样性的需求也越来越大。爱尔兰担任主席一职坚决致力于帮助支持欧洲的推广。我敦促高等教育机构抓住这一机会,参与建立一个排名系统,该系统将为整个欧洲高等教育活动的许多积极方面提供亮点,以造福学生,机构领导者,政策制造者和其他利益相关者。”

In addition to providing an authoritative ranking comparing institutions, U-Multirank will also rate universities in four specific subject areas: business studies, mechanical engineering, electrical engineering and physics.除了提供权威的排名比较机构外,U-Multirank还将在四个特定学科领域对大学进行评级:商业研究,机械工程,电气工程和物理学。 The list of specific disciplines will be gradually expanded in future years.未来几年,具体学科的清单将逐步扩大。

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由德国高等教育中心(CHE)和荷兰高等教育政策研究中心(CHEPS)牵头的独立财团将对排名进行汇总。 合作伙伴包括莱顿大学科学技术研究中心(CWTS),信息专业人员Elsevier,贝塔斯曼基金会和软件公司Folge3。该财团还将与代表学生,大学和企业的国家级排名合作伙伴和利益相关者组织合作,以确保完整性和准确性。

根据可衡量的标准和数据,新的排名将是公正的。 它的多维方法使其适合于任何寻求对其性能进行反馈的大学。 个人用户也将能够获得反映其特殊需求的“个性化”排名; 这将使他们获得最感兴趣的机构或学科的信息,并根据自己的喜好对标准进行加权。

U-Multirank倡议是一项高潮的倡议,该倡议起源于在2008年法国法国担任欧盟轮值主席国期间组织的一次会议,该会议要求根据反映国际背景下各种卓越维度的方法,建立新的大学排名。

欧盟委员会随后委托了一个可行性研究,该研究由一个名为CHERPA的高等教育和研究组织财团进行,并于2011年完成。该研究基于与欧洲和世界各地150所高等教育机构的合作,证实了多维排名的概念和实现是现实的。 已经开发了在线调查工具来收集所需的数据。 该联盟还将与现有的国家排名合作,以避免不得不向大学多次提出相同的问题。

U-Multirank将于2-2013年度从“终身学习计划”中获得欧盟总计14万欧元的资助,并可能在2015-2016年再获得两年的种子资金。 目标是让一个独立的组织在此之后进行排名。

 

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教育培训

危机管理专员 Janez Lenarčič 在保护教育免受攻击国际日的声明

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值此保护教育免受攻击国际日(9 月 XNUMX 日)之际,欧盟重申其致力于促进和保护每个儿童在安全环境中成长、获得优质教育以及建设更好、更多和平的未来, Janez Lenarčič 说(如图)。

对学校、学生和教师的袭击对获得教育、教育系统和社会发展产生毁灭性影响。 可悲的是,它们的发病率正以惊人的速度增加。 从阿富汗最近的事态发展,以及埃塞俄比亚、乍得、非洲萨赫勒地区、叙利亚、也门或缅甸等许多国家的危机中,这一点再清楚不过了。 全球保护教育免受攻击联盟已确定 2,400 年针对教育设施、学生和教育工作者的攻击超过 2020 次,自 33 年以来增加了 2019%。

对教育的攻击也违反了国际人道主义法,这是一套旨在限制武装冲突影响的规则。 此类侵权行为正在成倍增加,而肇事者很少被追究责任。 根据这一观点,我们始终将遵守国际人道主义法作为欧盟对外行动的核心。 作为最大的人道主义捐助者之一,欧盟将因此继续促进和倡导在武装冲突期间国家和非国家武装团体对国际人道主义法的全球尊重。

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除了破坏设施之外,对教育的攻击还会导致长期停学和教学,增加辍学风险,导致强迫劳动和武装团体和部队的招募。 学校停课加剧了人们遭受各种形式暴力的风险,包括性暴力和基于性别的暴力或早婚和强迫婚姻,在 COVID-19 大流行期间,这种暴力的程度急剧增加。

COVID-19 大流行暴露并加剧了全球教育的脆弱性。 现在,我们比以往任何时候都更需要最大限度地减少教育中断,并确保儿童能够在安全和保护下学习。

教育安全,包括进一步参与《安全学校宣言》,是我们努力保护和促进每个女孩和男孩受教育权的一个组成部分。

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应对和防止对学校的攻击、支持教育的保护方面以及保护学生和教师,需要采取协调和跨部门的方法。

通过欧盟资助的紧急教育项目,我们帮助减少和减轻武装冲突带来的风险。

欧盟始终站在支持紧急情况下教育的前沿,将其人道主义援助预算的 10% 用于支持教育的获取、质量和保护。

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情况说明书 - 紧急情况教育

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教育培训

欧盟委员会关于欧洲成人教育和培训的报告

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欧盟委员会的 Eurydice网络 发表了一份关于“欧洲成人教育和培训:建立包容性的技能和资格途径”的报告。 该报告审查了当前促进终身学习的方法,特别关注支持技能和资格水平较低的成年人获得学习机会的政策和措施。 它着眼于 42 个欧洲国家的 37 个教育和培训系统。

创新、研究、文化、教育和青年专员玛丽亚·加布里埃尔 (Mariya Gabriel) 说:“这种流行病表明,许多成年人没有足够的基本技能。 特别是,它揭示了成年人口之间的巨大数字鸿沟。 必须创造系统的学习机会,使人们能够在生活的任何阶段提高他们的基本技能。 我们还需要解决成人学习部门的碎片化问题,以便成人可以在不同类型和形式的教育之间进行直接过渡。”

就业和社会权利专员尼古拉斯·施密特说:“为了适应瞬息万变的工作世界,我们必须将注意力和资源集中在终身学习上。 到 2030 年,我们希望每年至少有 60% 的欧盟成年人参加培训。 欧盟领导人对这一雄心壮志表示欢迎,他们的国家恢复和复原计划包括对成年人技能提升和再技能的大量投资。 我们需要与社会合作伙伴和所有利益相关者一起确保获得学习机会,尤其是那些最能从技能提升和再培训中受益的人。 这方面是 Upskilling Pathways 计划的核心,该计划特别关注最弱势群体。”

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除了研究如何在国家层面协调成人教育和培训计划外,本报告还提供了一份独特的公共资助和共同资助的成人教育和培训计划的地图,以及针对最不合格者的现有指导和支持措施。 这 Eurydice网络 由欧洲国家的国家单位组成,并由欧洲国家协调 教育,视听及文化执行机构.

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GSOM SPbU 和科兹明斯基大学签署了第一个双学位项目的协议

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圣彼得堡大学 (GSOM SPbU) 和科兹明斯基大学 (KU) 管理研究生院正在推出他们的第一个企业财务和会计双学位课程。 新的双学位课程将包括 GSOM 企业金融硕士 (MCF) 课程的合格学生和 KU 的财务和会计硕士学生。 新双学位课程的学生选拔将于 2021 年秋季学期开始,研究将于 2022/2023 学年开始。

作为新协议的一部分,学生将在主办机构度过三个和四个学期,成功完成 GSOM 和 KU 所有课程要求的候选人将获得两个机构的硕士学位文凭。

“未来属于伙伴关系、联盟和合作:它有助于从不同角度看待目标,快速响应变化并创造相关和需求的产品。在新学年,我们将与科兹明斯基大学一起推出双学位课程在企业金融硕士课程中:我们将交流经验,比较我们的目标和结果,并为双方学生提供可应用于世界任何地方的全面知识。科兹明斯基大学和 GSOM SPbU 是长期的学术合作伙伴,我们的多年来和数十名交换学生的关系已经得到考验。我相信新的合作水平将使商学院更加紧密地联系在一起,并使我们的硕士课程更加有趣和以实践为导向,“执行董事 Konstantin Krotov 说。 GSOM SPBU。

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自 2013 年以来,GSOM SPbU 学士和硕士生一直参与交换项目,以及商学院的教职员工——与科兹明斯基大学的学术交流项目。

“与俄罗斯最古老的大学——圣彼得堡大学和 GSOM SPbU 密切合作,最近获得了金融和会计硕士双学位。这是加强我们顶尖学生交流机会的自然步骤,为他们提供进入最大的市场之一。因此,KU 继续加强其作为商业机会和跨文化理解的全球桥梁的地位,” KU 财务与会计硕士项目负责人 Franjo Mlinaric 博士说。

从 2022 年开始,四名 MCF 学生将能够在波兰领先的商学院之一攻读金融和会计硕士课程。 科兹明斯基大学拥有三重皇冠认证以及 ACCA 和 CFA 认证。 科兹明斯基大学的财务和会计课程被评为 排名第 21 位 “金融时报” (FT) 跻身全球 55 个最佳企业融资硕士课程之列.

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GSOM SPbU 的企业金融硕士课程也获得了 ACCA 认证。 根据国际商业报纸《金融时报》,GSOM SPbU 连续多年被评为世界领先的课程和商学院。 2020年,GSOM SPbU在金融时报管理硕士排名中位列第41位,在管理学硕士排名中位列第51位。 “金融时报” 欧洲商学院排名。 GSOM SPbU EMBA项目首次进入世界百强项目 93 年金融时报 EMBA 排名第 2020 位.

GSOM SPBU 是俄罗斯领先的商学院。 它于1993年在圣彼得堡大学成立,该大学是俄罗斯最古老的古典大学之一,也是俄罗斯最大的科学、教育和文化中心。 今天,GSOM SPbU 是唯一一所被列入《金融时报》排名前 100 名的欧洲最佳学校的俄罗斯商学院,并拥有两项享有盛誉的国际认证:AMBA 和 EQUIS。 GSOM 顾问委员会包括来自商界、政府和国际学术界的领导人。

科兹明斯基大学 成立于1993年,是波兰历史最悠久的非公立高等教育机构之一。 在昆大就读的本科生、研究生和博士生以及在读研究生和MBA课程的学生共9,000人。 KU毕业生的人口目前超过60,000。 科兹明斯基大学是一所以商业为导向的高等教育机构,提供广泛的教育课程,拥有完整的学术权利,被认为是中欧和东欧最好的商学院。 “金融时报” 排行。 2021 年,科兹明斯基大学在全球金融硕士排名中名列第 21 位。 “金融时报”. 它是唯一一所来自波兰和中欧和东欧的大学。

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